Återskapande

Efter att barnen mottagit moffelposten så beslutade de att göra ett besök hos mofflorna i dungen. Vi hade förberett och placerat ut olika sorters föremål, som skulle symbolisera "skräp".

Efter att barnen besökt moffellandet fick de sedan återskapa vad de har sett och hur de upplevt det. Barnen fick alltså reflektera, något som Ärlemalm Hagsér (2012) poängterar "genom att använda ett lyssnande arbetssätt kan barnens tankar tillvaratas och göras delaktiga i de olika momenten. Här får vi då även in öppenhet, demokrati, ansvar och respekt". Något som barnen får möjlighet att göra.

 

 

 

 

Vid besöket i moffellandet uppmärksammade barnen särskilt sjön och allt skräp som låg  i vattnet och i naturen bredvid. Barnen fick dokumentera genom fotografering, och enligt läroplanen för förskolan (Lpfö98, reviderad 2010) går det att läsa om att barnen genom olika medier ska kunna reflektera och dokumentera genom bland annat bilder.

 

 

 

 

 

NYCKELFRÅGA 3:

Varför tror ni att någon slänger saker ("skräp") i naturen?

 

Vi lät barnen diskutera och reflektera kring frågan och då kom de fram till att vissa saker inte alls är skräp utan att det går att återanvända till något annat.